已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。新世纪伊始，有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的大人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一条新的法律(＝游戏)出台了。
BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。
从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图(注1)、粮食、各种各样的武器(注2)，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天(注3)。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈(注4)。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。
城岩学园3年级B班被选中了，给每一个人发放了各种各样的凶器，同时发放的还有会自行引起爆炸的项圈。在与世隔绝的无人岛上，42名中学生在拋洒鲜血的三天时间里，突然间，不合情理的一幕出现了…… 在三天时间里，要把其它同学全部杀掉，自己才能生存，在这种极限环境下，42名中学生为维护自己的青春年华，而不惜余力地夺去他人的生命。影片中缜密的结构、大胆的描写，从根本上彻底改变了日本原有的电影描述方式。与此同时，该片对不断行凶的不可理喻的青少年们、对令人恐惧的日本现代社会都是一个沉重的打击，无可非议的画面更是令人感动。 |
